Unidad 4. Procesos ecológicos en los sistemas naturales y agrarios

UNIDAD 4. 

PROCESOS ECOLÓGICOS EN LOS SISTEMAS NATURALES Y AGRARIOS

a) Concepto de Ecología, historia y divisiones.

b) Organización y función de los elementos y de los sistemas abióticos.

c) Composición, estructura y funcionamiento de los ecosistemas y de los agrosistemas.

d) Definición y caracterización de los  niveles de diversidad biológica.

e) Índices de diversidad biológica.

f) Biodiversidad vegetal de España.

g) Componentes del paisaje y análisis de la  implicación de dichos componentes en la valoración del paisaje.

👉IDEAS PREVIAS: 

¿Cuánto sabes de medio ambiente, actividad humana y contaminación?

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS: 137.pdf (ucm.es)

a) Concepto de ECOLOGÍA, historia y divisiones:

Definición de ECOLOGÍA según la RAE:  (enlace a la RAE)

• Ciencia que estudia los seres vivos como habitantes de un medio, y las relaciones que mantienen entre sí y con el propio medio.

El término ecología tiene su origen en las palabras griega “oikos”, que quiere decir casa u hogar, y “logos”, que significa estudio o tratado

Otras definiciones:

• La Ecología es la rama de la biología que se dedica al estudio de los seres vivos y la relación de éstos con el medio ambiente en el que habitan.

• La Ecología es el  estudio de las interacciones de los organismos entre sí y con su ambiente, o el estudio de la relación entre los organismos y su medio ambiente físico y biológico.

Estas dos definiciones concuerdan con la propuesta por  ERNST HAECKEL  en 1859, considerado el padre de la ECOLOGÍA como ciencia moderna: 

 “ La ecología es una rama de la biología que estudia las interacciones que determinan la distribución, abundancia, número y organización de los organismos en los ecosistemas. En otras palabras, es el estudio de la relación entre las plantas y los animales con su ambiente físico y biológico”

Un poco de historia:
Personajes clave:

• George Loius Lecrerc, Conde de Buffon. (Naturalista francés. 1707- 1788)

👉Georges Louis Lecrerc, el conde de la teoría evolucionista - RTVE

• Jean-Baptiste-Pierre-Antoine de Monet, caballero de LAMARCK                        (Naturalista francés. 1744-1829)

👉Lamarck, el hombre que abandonó el creacionismo para abrazar la evolución - RTVE.es

• Alexander von HUMBOLDT (Naturalista alemán. 1769-1859)

👉Humboldt, el naturalista que redescubrió América (nationalgeographic.com.es)

👉 https://www.france24.com/es/20190914-alexander-von-humboldt-ciencia-naturaleza

• Charles DARWIN ( Naturalista inglés. 1809-1882)

• 

"Cómo Darwin revolucionó el mundo". 

(Darwinismo: Evolución biológica)

• Ernst HAECKEL  ( Naturalista alemán. 18434- 1919)

Haeckel: Creador del concepto ECOLOGÍA ( 1859)

Otras figuras importantes:

• Ramón MARGALEF (Limnólogo, oceanógrafo y ecólogo español. 1919- 2004)

Primer catedrático de Ecología de España.

👉👉👉El escarabajo verde: El legado del profesor Margalef | RTVE Play  (28 minutos)

• Josefina CASTELLVÍ (Oceanógrafa, bióloga y escritora española. (1935- )

• Rachel  CARLSON (Bióloga marina y conservacionista estadounidense. 1907-1964)

• Eugene P. ODUM (Biólogo estadounidense. 1913- 2002). Considerado el padre de la Ecología Moderna.

Por lo tanto, ¿qué estudia la ECOLOGÍA? 

La ecología es la ciencia que estudia la relación de los seres vivos con el medio que habitan. 

 

 

 

 

En particular, estudia cómo influye el medio en su distribución, abundancia,biodiversidad, comportamiento, las interacciones entre diferentes especies y las modificaciones que pueden ocasionar en el medio. 

 

Sus niveles de estudio son a nivel de organismos, poblaciones y  comunidades de poblaciones que conforman los ecosistemas y la biosfera en general.

 

A diferencia de las otras ramas de la biología con las que se relaciona directamente (genética, evolución, fisiología, etología…), la ecología como disciplina central de la biología se diferencia del resto en que su enfoque se centra en la natalidad, mortalidad y migración y cómo afectan a la distribución de las especies, poblaciones y evolución de las comunidades.

RAMAS de la ecología según los niveles de organización:

 

 

b) Organización y función de los elementos y de los sistemas abióticos.

c) Composición, estructura y funcionamiento de los ecosistemas y de los agrosistemas.

 

     

 Conceptos clave en ECOLOGÍA:

-Estructura de los ecosistemas. Componentes del ecosistema: comunidad y biotopo.

-Relaciones tróficas: cadenas y redes tróficas.

-Hábitat y nicho ecológico.

-Factores limitantes y adaptaciones. Límite de tolerancia.

-Autorregulación del ecosistema, de la población y de la comunidad.

-Dinámica del ecosistema.

-Ciclo de materia y flujo de energía en los ecosistemas.

-Pirámides ecológicas.

-Ciclos biogeoquímicos y sucesiones ecológicas.

-Impactos y valoración de las actividades humanas en los ecosistemas.

-La superpoblación y sus consecuencias: deforestación, sobreexplotación, incendios, etc.

-La actividad humana y el medio ambiente.

-Los recursos naturales y sus tipos. Consecuencias ambientales del consumo humano de energía.

-Los residuos y su gestión.

HUMBOLDT: https://www.france24.com/es/20190914-alexander-von-humboldt-ciencia-naturaleza

MEDIO AMBIENTE: 

¿QUÉ ES?

Ahora nos vamos a centrar en uno de sus componentes:  el MEDIO NATURAL.

¿SABES QUÉ ES UN ECOSISTEMA?

 ¿Reconoces los siguientes biomas?

Describe su biotopo y su biocenosis:

Límites de tolerancia:

BOSQUE

El 21 de marzo de cada año se celebra el día mundial de los bosques.

 En España, el bosque es nuestro bioma, aunque la masa forestal actual sea muy pequeña respecto a la del pasado.

Recuerda que hay dos biomas predominantes en la Península Ibérica:

- Bosque caducifolio ( haya y roble principalmente).
- Bosque mediterráneo ( encina).

Nos vamos a centrar en el estudio de los bosques de nuestro entorno más cercano. 

Para ello vamos a ver varios videos que  servirán para que os familiaricéis con estos maravillosos paisajes y con su fauna y flora característica.

BOSQUES PARA EL FUTURO:

 http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-escarabajo-verde/escarabajo-verde-bosques-para-futuro-avance/4533962/

(Si alguien quiere ver el reportaje completo en casa, el enlace está al final de esta entrada del blog.)

Trailer de la película CANTÁBRICO.  (2:43)
ACTIVIDAD:
- Disfruta de las imágenes y trata de apuntar todas las especies (biocenosis) que aparezcan.
- Describe los distintos  hábitats que aparecen en las imágenes..

:

De todas las especies anteriores,  el oso pardo cantábrico (Ursus arctos cantabricus), es una de las más  emblemáticas de la Cordillera Cantábrica y del bosque caducifolio del norte de España.
Se trata de una especie endémica amenazada, que cuenta con muy pocos ejemplares y que requiere un plan de conservación serio y eficaz.

ACTIVIDAD : Realiza una ficha sobre esta especie.

Nombre común:
Nombre científico:
Distribución:
Características:
Hábitat:
Periodo de cría:
Alimentación:
Peligros o amenazas a los que se enfrenta;

Vamos a ver el documental "Nuestros osos" para conocer mejor el entorno natural en el que se desenvuelve esta especie y poder rellenar esa ficha. (11:13)

Otro animal emblemático de nuestros bosques es el jabalí  (Sus scrofa).
Aquí os dejo un video en el que se observa cómo un jabalí ahuyenta a una osa y su cría.

Recuerda que estas dos especies comparten hábitat pero tienen distintos nichos ecológicos:

 El lobo ibérico  (Canis lupus) es otra de las especies emblemáticas en la Cornisa Cantábrica. (4 min.)

Fragmento del programa de Félix Rodríguez de la Fuente (4:39)

Ejemplo de relación intraespecífica: Manada de lobos.

Relación interespecífica: Depredación

   Y por último,el más desconocido, escurridizo y amenazado de todos: el urogallo cantábrico (Tetrao urogallus cantabricus)  (6 min,)

Si alguien quiere curiosear un poco más...

Video(11 min.) en el que se ve un caso de infanticidio que lleva a cabo un ejemplar de oso pardo cantábrico en Somiedo ( Asturias). Se trata de un fenómeno natural con un fin reproductivo.

Documental sobre el oso pardo y la gestión para su conservación: "El oso pardo: tras la huella de lo salvaje".

Documental sobre nuestros bosques: BOSQUES PARA EL FUTURO
http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-escarabajo-verde/escarabajo-verde-bosques-para-futuro/4536279/

FACTORES ABIÓTICOS, LÍMITES DE TOLERANCIA Y VALENCIA ECOLÓGICA:

 

d) Definición y caracterización de los  niveles de diversidad biológica.

Definición de DIVERSIDAD BIOLÓGICA o BIODIVERSIDAD:

En la Cumbre de la Tierra de Naciones Unidas (que se llevó a cabo en Río de Janeiro en
1992) se definió a la biodiversidad como "la variabilidad entre los organismos vivientes,
incluyendo ecosistemas terrestres, marinos y otros ecosistemas acuáticos, y los complejos
ecológicos de los cuales forman parte: esto incluye la diversidad dentro de las especies, entre las
especies y de ecosistemas." 

👉Margalef (1997) define pedagógicamente a la biodiversidad como el diccionario de
la vida, la biblioteca genética formada por el conjunto de los genomas de los organismos
existentes.

De acuerdo al Convenio de Diversidad Biológica (1992) los niveles de la biodiversidad
incluyen:

 
1) Biodiversidad Genética o Intraespecífica: se refiere a la variación de genes y genotipos
entre las especies y dentro de ellas. Se considera que es la suma de la información genética que
contienen los genes de las plantas, los animales y los microorganismos que habitan la Tierra. La
diversidad dentro de una especie permite que ésta pueda adaptarse a los cambios ambientales, del
clima, de los métodos agrícolas que son empleados, o ante las plagas y enfermedades que pueden
afectarla.

2) Biodiversidad Específica: se refiere a la variedad de especies (o conjunto de individuos
con características básicas semejantes y que pueden reproducirse entre ellos) que se encuentran
dentro de una misma región.

3) Biodiversidad Ecosistémica: incluye las comunidades interdependientes de especies y su
entorno físico. No existen definiciones precisas sobre los límites que puede tener un ecosistema o
un hábitat, se consideran por ejemplo sistemas naturales grandes como los manglares, los
humedales o los bosques tropicales, y también se incluyen los ecosistemas agrícolas que tienen conjuntos de plantas y animales que les son propios, aún dependiendo de la actividad humana
 

👉Sistema de Información sobre la Biodiversidad para Europa

 

e) Índices de diversidad biológica.

a) Índice de diversidad alfa (Diversidad dentro de la comunidad).

Existem dos tipos de métodos para medir la diversidad ALFA:

1) Métodos basados en la cuantificación del número de especies presentes (riqueza
específica (S))

2) Métodos basados en la estructura de la comunidad, es decir, la distribución
proporcional del valor de importancia de cada especie (abundancia relativa de los individuos,
su biomasa, cobertura, productividad, etc.). 

Los métodos basados en la estructura pueden a su
vez clasificarse según se basen en la dominancia o en la equidad de la comunidad.

Un ejemplo de índice de diversidad basado en la riqueza de especies es el índice de Margalef

 

 

f) Biodiversidad vegetal de España.

VIDEO: Inventario español de Patrimonio Natural y de la Biodiversidad.

 

INVENTARIO:

https://www.miteco.gob.es/es/biodiversidad/temas/inventarios-nacionales/inventario-especies-terrestres/ieet_flora.html

Flora ibérica y de las islas:   http://www.floraiberica.es/

g) Componentes del paisaje y análisis de la  implicación de dichos componentes en la valoración del paisaje

Algunas preguntas...  y sus respuestas: 

https://educativo.ign.es/atlas-didactico/paisaje-eso/concepto_de_paisaje.html

• ¿Qué es el paisaje?
• ¿Cuáles son sus componentes naturales? ¿Hay elementos humanos en el paisaje?
  
• ¿Cómo se estudia e interpreta un paisaje?